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46分钟前[案剑瞋目]🩹5分钟秒懂“JJ金币回收租号”,全面释义、解释与落实🧑‍🤝‍🧑:不只“学校安全教育平台”打卡，近年来，从课程作业的提交、课后复习，到普法、禁毒、防诈骗、防溺水等宣传、教育活动，“打卡”充斥着许多学生、家长与教师的生活。各类“打卡”的出发点•ᴥʕ·͡ˑ·ཻʔ•，本是为了促进学生的发展，但在实践层面，打卡往往流于形式。低年级学生缺ᕱ ᕱ乏自主学习能力，高年级学生的课余时间紧张，因而，打卡的压力通常转嫁到老师与家长身上。此(ci)前(qian)，他(ta)历(li)任(ren)西(xi)安(an)飞(fei)机(ji)工(gong)业(ye)（集(ji)团(tuan)）有(you)限(xian)责(ze)任(ren)公(gong)司(si)特(te)设(she)系(xi)统(tong)设(she)计(ji)研(yan)究(jiu)室(shi)副(fu)经(jing)理(li)、适(shi)航(hang)管(guan)理(li)部(bu)适(shi)航(hang)技(ji)术(shu)室(shi)经(jing)理(li)、ma700项(xiang)目(mu)分(fen)公(gong)司(si)副(fu)总(zong)经(jing)理(li)，中(zhong)航(hang)西(xi)飞(fei)民(min)用(yong)飞(fei)机(ji)有(you)限(xian)责(ze)任(ren)公(gong)司(si)副(fu)总(zong)工(gong)程(cheng)师(shi)，西(xi)安(an)飞(fei)机(ji)工(gong)业(ye)（集(ji)团(tuan)）有(you)限(xian)责(ze)任(ren)公(gong)司(si)副(fu)总(zong)工(gong)我听别的班老°꒰'ꀾ'꒱°师说过，有的家长需要老师教才会打卡。原来用截图的方式教，但效果不好，只能在下班的时间让家长来学校，老师现ง ง场教他,,,;们做。小(xiao)孩(hai)9月(yue)份(fen)刚(gang)入(ru)学(xue)的(de)时(shi)候(hou)，我(wo)在(zai)抖(dou)音(yin)上(shang)发(fa)，“qq群(qun)里(li)天(tian)天(tian)一(yi)堆(dui)作(zuo)业(ye)，又(you)是(shi)打(da)卡(ka)又(you)是(shi)拍(pai)视(shi)频(pin)上(shang)传(chuan)的(de)”，寻(xun)思(si)的(de)是(shi)，老(lao)师(shi)又(you)不(bu)看(kan)打(da)卡(ka)，那(na)打(da)卡(ka)的(de)意(yi)义(yi)在(zai)哪(na)里(li)？天(tian)天(tian)让(rang)我(wo)们(men)打(da)卡(ka)，一(yi)个(ge)打(da)卡(ka)视(shi)频(pin)可(ke)能(neng)要(yao)1到(dao)2分(fen)钟(zhong)，40几(ji)个(ge)小(xiao)孩(hai)，就(jiu)要(yao)看(kan)2“学校安全教育平台”的任务都是我替孩子做的，小孩子哪做得了那么多题目，他们也不懂。而且，每次发通知的时候，孩子都在上课，有的截&#;,&#;,&#;止日期是当天晚上5点前或7点前，一般孩子在学· ᴥ ·校写作业。如果没有按时完成，老师就会在群里说，“某某家长麻烦你尽快完成”。我都会第一时间· ᴥ ·做完，因为我讨厌被老师催促。从(cong)第(di)二(er)年(nian)开(kai)始(shi)，我(wo)就(jiu)不(bu)再(zai)替(ti)家(jia)长(chang)做(zuo)了(le)，最(zui)多(duo)催(cui)家(jia)长(chang)三(san)次(ci)，就(jiu)让(rang)学(xue)校(xiao)扣(kou)我(wo)钱(qian)好(hao)了(le)。本(ben)来(lai)就(jiu)不(bu)是(shi)我(wo)的(de)责(ze)任(ren)。像(xiang)我(wo)常(chang)年(nian)都(dou)在(zai)一(yi)二(er)年(nian)级(ji)，如(ru)果(guo)我(wo)现(xian)在(zai)帮(bang)这(zhe)个(ge)家(jia)长(chang)做(zuo)了(le)，那(na)到(dao)了(le)下(xia)次(ci)我(wo)不(bu)是(shi)他(ta)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)时(shi)候(hou)，别(bie)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)不(bu)一(yi)定(ding)会(hui)帮(bang)他(ta)做(zuo)，还(hai)是(shi)得(de)靠(kao)